To inform the antedating subject examination that rainbow labors are being made by the Department of Education and Gujarat Disaster Management Institute( GIDM) in this regard in collaboration with GIIM( as part of safety of seminaries against natural catastrophes and disasters) BRC CRC. Co O Headmasters and instructors are gave offline training through rainbow methodologies at the neighborhood rank. Later completing this course online from the Diksha platform, the document for completing the course can be downloaded.
NISHTHA 3.0 REGISTRATION INFO CLICK HERE
મહત્વપૂર્ણ લિંક
Nistha Fln 3.0 course Direct Link
મોડ્યુલ 4 તારીખે શરૂ થશે.
GJ_9_પાયાનું સંખ્યાજ્ઞાન(NISHTHA FLN) really interesting and helpful on DIKSHA.
મહત્વપૂર્ણ લિંક ડીસેમ્બર-2021
GJ_5_‘વિદ્યાપ્રવેશ’ અને ‘બાલવાટિકા’ ને સમજવા(NISHTHA FLN) કોર્સ મા જોડાવા માટે અહીં ક્લિક કરો
GJ_6_પાયાની ભાષા અને સાક્ષરતા(NISHTHA FLN) કોર્સ મા જોડાવા માટે અહીં ક્લિક કરો
GJ 1 FLN મિશનનો પરિચય કોર્સમાં જોડાવા માટેની લિંક અહીં ક્લિક કરો
GJ 2 ક્ષમતા આધારિત શિક્ષણ તરફ પ્રયાણ કોર્સમાં જોડાવા માટેની લિંક અહીં ક્લિક કરો
GJ_3_અધ્યેતાને સમજવા: બાળકો કેવી રીતે શીખે છે ?(NISHTHA FLN) કોર્સ મા જોડાવા માટે અહીં ક્લિક કરો
નિષ્ઠા 3.0 કોર્સ માટે કોર્સ 3 અને 4માં જોડાવવા બાબત પરિપત્ર અહીંથી ડાઉનલોડ કરો
નિષ્ઠા તાલીમના અહેવાલ લખવા અને જમા કરાવવા બાબત લેટર અહીંથી વાંચો
નિષ્ઠા 3.0 અંતર્ગત અહેવાલ લખવા બાબત પરિપત્ર
મોડ્યુલ 1 અહેવાલ લેખન અહીંયા જુવો
મોડ્યુલ 2 અહેવાલ લેખન અહીંયા જુવો
from the Diksha platform, the document for completing the course can be downloaded.
NISHTHA 3.0 Join LINK Below
(4) GJ 2 Xamata Adharit Sixan Place Holder
NISHTHA 3.0 REGISTRATION INFO CLICK HERE
Department of Education and Gujarat Disaster Management Institute( GIDM) in this regard in collaboration with GIIM( as part of safety of seminaries against natural catastrophes and disasters) BRC CRC. Co O Headmasters and instructors are gave offline training through rainbow methodologies at the neighborhood rank. Later completing this course online from the Diksha platform, the document for completing the course can be downloaded
No comments:
Post a Comment